白天上课、晚上巡逻。这是琼中黎族苗族自治县吊罗山中心小学副校长符策通的日常。

2017年，28岁的退役军人符策通，通过特岗教师招聘到吊罗山中心小学，开启他的教师生涯。在这之前，他就读于海南师范大学体育学院，大学毕业后应征入伍，退役后甘当辛勤的园丁。

初到学校，吊罗山中心小学的景象让符策通一惊，在小小的校园里还有不少学生是光着脚丫，这一切深深触动了符策通。“光脚丫上学是我小时候就有的事，现在还有学生光脚丫，仿佛回到童年时代。”

吊罗山中心小学学生基础差，师资力量薄弱，教学任务繁重。这一切困难并没有让符策通畏惧，而是激发出他的斗志，让他以更大热情投身到山区教育事业中。

符策通发挥体育特长，担任该校五、六年级的体育老师。他注重教学设计，寓教于乐，在体育课堂里融入德育教育，使学生不怕吃苦，勇敢拼搏，多用游戏和分组对抗展现学、练、赛、评体育新课标理念。

“我喜欢上体育课，因为可以玩，可以踢球。”五二班的学生王鑫豪说，符老师上体育课很有趣，在符老师的教学下，他的足球运球技术在全校是数一数二的。

“小学体育课主打一个‘玩’，体育课就是要让学生在玩中学，在玩中提起上课的兴趣。”符策通说，把足球融入体育课是他教授体育课的一个创新。

经过符策通与其他老师一起努力，把校园足球抓得很出色，多次参加全县中小学足球联赛，并获得奖项。

符策通不仅教体育，还曾带过语文课，同时还兼顾学校后勤保障工作。“符校工作很用心，不断向前辈学习，向同事请教，一心倾注到学校的教育教学和管理中。”该校老师陈河能说，无论工作任务多重，符策通都认真对待，经过不懈努力，良好的校风、学风逐步形成。

由于工作突出，他有好几次机会能调到环境更好的工作单位去，但因舍不得山里的孩子，符策通最终选择留下来。

每次一听到符老师要被调走的消息，孩子们总是不舍地问“老师，如果你去别的地方，还会回来教我们吗？还能一直跟我们玩吗……”孩子们的话语击中了符策通心底最深处，他已然用行动做出了选择。

转眼，符策通扎根吊罗山中心小学6年了，符策通不仅把课上好，还关心关爱弱势学生，对不能到学校上课的就送教上门，随班就读的残疾学生常带到残疾资源教室辅导，让每一个孩子都能学习。此外还严抓校园安全，让每一个孩子都健康成长。

“踏踏实实地上好每一节课，认认真真地做好每一件事，虽然简单，但是觉得很快乐。”符策通用简单的话语诠释着用心教书、用情育人的真谛。